Desafio na Educação: Mato Grosso do Sul busca alinhar uso de Inteligência Artificial nas escolas com combate ao bullying
- há 8 horas
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Com parceria firmada com o Google para adoção do Gemini, Secretaria de Educação planeja capacitação de mil servidores e reforça a importância da ética digital em sala de aula.
A expansão do uso pedagógico da inteligência artificial (IA) nas escolas estaduais de Mato Grosso do Sul traz consigo um desafio central para a Secretaria Estadual de Educação (SED-MS): garantir a ética digital e prevenir episódios de bullying entre os estudantes.
Enquanto a pasta estuda intensificar o uso de ferramentas tecnológicas — permitindo que celulares sejam utilizados em sala de aula exclusivamente para fins educacionais —, o foco principal tem sido preparar os alunos para o uso consciente das novas plataformas.
O secretário de Educação, Hélio Daher, destacou que a prioridade é evitar o uso indevido da tecnologia. "O que mais vamos ensinar para a gurizada é ética, para que não usem, por exemplo, para fazer montagem com os coleguinhas. Não quero receber uma enxurrada de denúncias de bullying por conta de desenho no Gemini", afirmou o titular da pasta.
Parceria com o Google e capacitação de servidores
Anunciada em junho, a iniciativa do Governo do Estado prevê uma parceria com o Google para implantar a inteligência artificial Gemini nas escolas da rede estadual. Contudo, a liberação do upgrade da ferramenta ainda aguarda trâmites finais na Governadoria.
Para garantir que a transição ocorra de forma segura e eficiente, a SED-MS está preparando um programa de formação voltado para mil servidores públicos, desenvolvido em parceria com a Fundação Getulio Vargas. A proposta é que esses profissionais atuem como multiplicadores do conhecimento tecnológico e pedagógico dentro das unidades de ensino.
Obstáculos na implementação de biometria facial
Além da IA em sala de aula, a SED-MS avaliou a adoção de biometria facial para o controle de acesso às escolas estaduais. A tecnologia já foi testada em duas unidades de ensino e é adotada obrigatoriamente na sede da secretaria, localizada no Parque dos Poderes, em Campo Grande.
Apesar dos testes positivos, a expansão do sistema encontrou barreiras institucionais e legislativas. De acordo com a secretaria, as exigências trazidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Digital dificultam a ampliação da medida. O envio e o armazenamento de imagens faciais de menores de idade por empresas terceirizadas geram insegurança jurídica, o que levou a pasta a pausar temporariamente a expansão do reconhecimento facial nas escolas.
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